|
Проект НФПК «Информатизация системы образования» |
 |
Последние сообщения форумов:
Без заголовка, Неизветсный гостьДистанционная олимпиада "Шаг в физику" для школьников, Наталья (гость)Семинар "Буддизм", Константин Петров (гость)Сообщество "Молодой специалист" Сети творческих учителей приглашает к сотрудничеству!, Светлана Николаевна (гость)Дистанционная олимпиада по физике для школьников "Шаг в Физику", Наталья (гость)Сборник лекционных демонстраций., Natali (гость)Специальное предложение организаторам учебных групп., Natali (гость)Без заголовка, Ирина Козлова (гость)КАК сделать урок технологии обоюдным удовольствие для учителя и ученика!, Ирина Козлова (гость)Сми о нас, Natali (гость)Подписка
 |
Подпишись! Хотите быть в курсе новинок нашего сайта? |
О курсе
"Графический дизайн и компьютерная графика для учителя"
Автор-разработчик курса – Сидорова Лидия Владимировна,
кандидат педагогических наук,
старший преподаватель Брянского госуниверситета
кандидат педагогических наук,
старший преподаватель Брянского госуниверситета
Уважаемый учитель! В эпоху информатизации образования Вам предъявляется справедливое и актуальное требование - владение компьютерными технологиями. Если Вы, как учитель, будете владеть основами компьютерного графического дизайна, Вы сможете активно использовать богатейшие, принципиально новые возможности компьютерных средств в своей профессиональной деятельности. Это кардинально расширит Ваши возможности в выборе материалов и форм учебной работы, позволит Вам самостоятельно создавать желаемые учебно-методические материалы, принципиально отличающиеся от традиционных. Это сделает Ваши уроки яркими и увлекательными, и конечно, реально раскроет перед вами двери в педагогическое ТВОРЧЕСТВО на базе новой техники и технологий.
Например, владение основами компьютерной графики избавляет учителя от трудоёмкого "бумажного макетирования" наглядных учебных материалов, позволяет представлять (презентовать) учебный материал через компьютерные визуальные образы.
Это очень ценно для образования, т.к. известно: "лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать" (а по последним данным, в 800!). При этом фундаментальный принцип наглядности в обучении учитель сможет реализовывать на современном уровне развития компьютерных технологий. Разработка учителем учебных средств и технологий нового поколения позволяет качественно по-новому организовать и сам учебный процесс.
Заметим, что компьютерная графика доступна всем. Она не требует от человека обязательного обладания природными способностями рисования "от руки", владения техникой рисования "от руки" (как при традиционных способах рисования и макетирования материалов). В компьютерной графике за вас "рисует" компьютер, а вы должны лишь задумать и знать, чего хотите добиться и давать компьютеру соответствующие команды (или даже просто перебирать и "примерять" для своей темы разные варианты, предлагаемые в компьютерных библиотеках шаблонов, заготовок и т.п.). При этом компьютерная графика позволяет достичь потрясающих визуальных эффектов.
ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСА
Для изучения теории данного курса предварительная подготовка не требуется; курс начинается с "азов" компьютерного графического дизайна.
Для выполнения практических работ (с целью научиться самостоятельно создавать обучающие компьютерные материалы) необходимо иметь минимальный базовый уровень компьютерной грамотности (в частности, иметь знания и умения по работе с офисными программами). Если Вы не имеете такой подготовки, мы рекомендуем изучение данного курса комбинировать с изучением курса «Компьютерная грамотность». Занятия по этому курсу также организованы на нашем сайте, в соответствующем разделе «Компьютерная грамотность».
КУРС ВКЛЮЧАЕТ РАЗДЕЛЫ:
I. Введение в графический дизайн.
Этот раздел состоит из следующих обучающих программ презентационного характера:
- Принцип наглядности и компьютерная графика и дизайн.
- Компьютерный дизайн. Его использование в работе учителя.
- Введение в компьютерную графику.
Эти программы в наглядной мультимедиа-форме предоставляют указанный теоретический материал. В конце программ есть блок «Самоконтроль», на вопросы которого рекомендуется ответить после изучения соответствующих программ.
II. Основы проектирования обучающих мультимедиа-презентаций.
Этот раздел представлен в виде комплекса методических рекомендаций учителю и презентации, которая обучит, как с помощью Power Point создать презентацию, правильно в ней изложив материал по теме.
Методические рекомендации учителю включают в себя следующие темы:
- методические рекомендации по выбору типа, формы иллюстраций для отражения учебного материала;
- методические рекомендации по целесообразному отбору материала для визуализации в компьютерных средствах обучения;
- сравнение психологии восприятия текстовой (вербально-логической) и наглядно-образной информации;
- методическая последовательность проектирования КСО;
- примеры выработки решений наглядно-образного представления информации;
- методические рекомендации по использованию изготовленных КСО.
III. Введение в компьютерную графику.
Практическая работа и формы контроля во II и III разделах. После последовательного изучения материалов этих разделов для закрепления знаний и умений Вам будет предложено несколько различных практических заданий, а также в конце некоторых занятий предлагается ответить на вопросы теста.
Результаты выполненных практических заданий по мере их выполнения вы должны нам высылать по электронной почте. Мы, в свою очередь, проверяем ваши работы и высылаем вам рецензии по итогам выполнения каждой работы, а также итоги прохождения вами контрольного теста.
Ваши выполненные работы высылайте нам по электронной почте по адресу (e-mail): li09@yandex.ru
