Семинары

Поиск информации в сети Интернет – это одно из наиболее важных направлений использования ресурсов сети. В последние годы сеть растет, увеличивается количество ресурсов сети и при отсутствии знаний и умений в области поиска эффективность работы с информацией значительно снижается.

Тезисы выступления

Интернет может стать очень мощным средством самообразования учителя, если учитель четко ставит перед собой цели, которых он собирается при этом достичь.

Тезисы выступления

Расширяющееся применение электронных технологий в области образования ведет к тому, что все больше внимания уделяется наиболее целесообразным путям оценки воздействия НИТ на обучение. Учащиеся получают благодаря этой технологии целую гамму новых средств и источников, содействующих их проектно-технологической деятельности. Новые информационные и коммуникационные технологии открывают новые возможности и одновременно ставят новые задачи перед преподавателями.

Тезисы выступления

Раздел «Основы радиоэлектроники» является одним из базовых элементов образовательной области «Технология». Синтез и анализ сложных радиотехнических понятий вызывает наибольшие трудности в освоении школьниками ввиду требуемого высокого уровня абстрактного мышления и комплексного характера данной дисциплины.

Тезисы выступления

Современный мир немыслим без компьютеров. Дети 80-90-х годов в силу модных веяний осваивали компьютер и компьютерную систему обучения самостоятельно и небезуспешно. Подтверждением является тот факт, что компьютерно грамотные россияне пользуются большим спросом во всем мире.

Тезисы выступления

Общим элементом всех презентационных технологий является то, что изображение на экране монитора компьютера может быть увеличено до размеров, видимых всему классу. Эти технологии дают возможность использовать преимущества, предоставляемые ИКТ, абсолютно всем ученикам в классе при сохранении руководящей роли учителя в процессе обучения. Управление, объяснение, демонстрации, опросы, обсуждения — везде могут использоваться презентационные технологии.

Тезисы выступления

Содержание современного профессионально-трудового образования развивается под влиянием компьютерных и телекоммуникационных технологий, применение которых на уроках технологического цикла имеет ряд особенностей.

Тезисы выступления

Современное общество ставит перед системой образования комплекс новых задач, связанных с разработкой инновационных стратегий в условиях глобальной информатизации. Существенные изменения в материально-техническом обеспечении учебного процессе в общеобразовательной школе, модернизация его содержания неукоснительно привели к снижению эффективности традиционных подходов к учебе. Сегодня большое значение имеют проблемы интенсификации и оптимизации учебного процесса на основе применения новых информационных технологий, использование которых создает благоприятные условия для активизации познавательной деятельности учеников, развития логического мышления, самостоятельности.

Тезисы выступления

Развитие аппаратных и программных средств ИКТ привело к тому, что системе образования стали доступна системы трехмерного моделирования.

Тезисы выступления

Анализ исследований в области применения НИТ на уроках в общеобразовательной школе свидетельствует о том, что в настоящее время учителя и ученики нуждаются в таком учебном материале, который учитывал бы все особенности и проблемы, встающие на каждом этапе учебного процесса.

PowerPoint – это инструмент, который может стимулировать изучение технологии и настоящий ключ к увеличению роста достижений учащихся.

Тезисы выступления

Система технологического образования направлена не только на ознакомление ребенка с миром труда и профессий, но и на развитие интеллектуальной, эмоциональной и социальной одарённости детей. Целью её является создание условий для социального и профессионального самоопределения школьника.

Широкие возможности для достижения данной цели предоставляют компьютерные технологии.

Тезисы выступления

Реформирование современной общеобразовательной школы направлено на создание оптимальных условий для развития и самоопределения личности школьника.

Важнейшую роль в решении этих задач на современном этапе играют новые педагогические и информационные технологии.

Тезисы выступления

Реалии нашего времени таковы, что, изучая компьютер и возможности его практического применения, нельзя игнорировать такие разделы как компьютерная сеть, всемирная путина, представление информации в сетях. Современная деятельность человека все больше связана с информационными технологиями. Естественно это веяние не могло обойти образование. Освоение новых информационных технологий уже стало для студентов серьезным подспорьем в процессе получения образования.

Профильное обучение – вид дифференцированного обучения, которое предусматривает образовательные потребности, склонности и создание условий для обучения учащихся в зависимости от их профессиональной направленности, которое обеспечивается за счет изменений в целях, содержании и структуре организации обучения.

Огромное значение при профильной подготовке школьников приобретает ее информационно-методическое обеспечение.

Тезисы выступления

Перед учителем, работающим в системе профильного обучения, ежедневно стоит проблема профессионально-трудовой подготовки школьников и поэтому выбор образовательных технологий, способствующих решению данной проблемы один из самых сложных. Одной из таких образовательных технологий является технология «Портфолио».

Тезисы выступления

Процессы информатизации в сфере образования несут с собой новые технологии профессионально-трудовой подготовки школьников. Одной из таких технологий является использование электронных учебно-методических комплексов.

Тезисы выступления

Сегодня современные информационные технологии становятся важнейшим инструментом модернизации школы в целом – от управления до воспитания и обеспечения доступности образования. В нашей школе информатизация определена как приоритетная задача, которая направлена на развитие у людей информационной культуры, и мы должны всемерно следовать этой задаче.

Тезисы выступления

Тенденции развития современного общества и судьба личности в нем просматриваются в следующем: а) постоянные изменения в сфере производства и потребления информации, знаний; б) обновление, быстротечность жизни; в) появление новых производственных и социальных технологий; г) необходимость непрерывного образования и способность к переквалификации – залог сохранения социального статуса личности; д) способность человека своевременно находить, адекватно воспринимать информацию и целенаправленно ее использовать является одним из условий успешности его социальной жизни и профессиональной деятельности.

Таким образом, современное информационное общество поставило задачу формирования информационной культуры учителя.

Тезисы выступления

Использование информационных ресурсов учебного назначения на уроках технологии в настоящее время приобретает все большие значение.
Поэтому возникает объективная необходимость в подготовке учителей к обработке полученных материалов, к отбору необходимого программного обеспечения, что на сегодняшний день входит в систему знаний и умений, присущих информационной культуре.

Тезисы выступления

 

В соответствие с концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г. на старшей ступени общеобразовательной школы предусматривается профильное обучение старшеклассников, которое направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса, расширяющего возможности выстраивания учеником собственной индивидуальной образовательной траектории.

С развитием информационных технологий все больше внимания уделяется возможностям, предоставляемым компьютером для разработки компьютерных технологий обучения. Особенно богатыми дидактическими возможностями, обладает технология мультимедиа, представляющая собой интерактивное объединение текста, графики, звука, видео и анимации на основе единого интерактивного программного обеспечения.

Тезисы выступления

Технологическое образование в школе призвано внести свой весомый вклад в подготовку молодого поколения, способного активно жить в современном информационном обществе, где повседневная жизнедеятельность практически каждого его члена насыщена взаимодействием со средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новых информационных технологий.

Тезисы выступления

Специальная технологическая подготовка осуществляется по выбору учащихся в различных направлениях трудовой деятельности, одной из которых является радиоэлектроника. При овладении знаниями основ радиоэлектроники формируется и развивается активное творческое мышление учащихся, происходит развитие и воспитание образованной, всесторонне развитой, культурной, творческой, инициативной и предприимчивой личности, осуществляется профессиональная ориентация и практическая подготовка к труду в различных отраслях промышленности. Из практических умений, вырабатываемых на занятиях технологии, следует особо выделить умения пользоваться разнообразными инструментами и приборами, устранять простые неисправности, работать с технической литературой.

Тезисы выступления

Сегодня профессия педагога – одна из самых массовых. По уровню престижности профессии педагогическая деятельность не входит в первую десятку престижных профессий. Престижность профессии педагога обуславливается не только сравнительной характеристикой обществом социальной значимости данной профессии, но и степенью уважения, признания, которым пользуется конкретный человек как представитель педагогической профессии. В настоящее время в российском обществе педагог не удовлетворен социальным престижем. На государственном уровне труд педагога сегодня оценивается недостаточно высоко. Это выражается, прежде всего, в заработной плате, не соответствующей сложному характеру труда педагогов. Будущие педагоги в настоящий момент больше озабочены получением диплома о высшем образовании, чем педагогической деятельностью. Большей частью студенты даже не представляют, как можно усовершенствовать, облегчить, разнообразить учебный процесс. Исправить ситуацию позволяет изучение предмета «информационные технологии в учебно-воспитательном процессе».

Тезисы выступления

XXI век - век борьбы культур и человеческих ресурсов, связанных с образовательными системами. Поэтому образование должно быть переориентировано с интересов общества и производства на интересы и возможности личности обучающихся. Основными тенденциями развития современной системы образования становятся информатизация и технологизация.

Тезисы выступления

Современное общество не может существовать без широкого использования информационных технологий в самых разных областях человеческой деятельности.
Информационные ресурсы являются неотъемлемой частью информационных процессов и технологий в обществе, которые составляют основной предмет человеческой деятельности в информационном обществе. Базисная структура экономики государства – инфраструктура – включает отрасли, на которые опирается национальная, экономическая деятельность, обеспечивающая жизнь людей, условия нормального производства, обращения товаров и услуг.

Тезисы выступления

В Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования, разработанный в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года предлагается новое содержание по предмету «Технология», которое является весьма спорным и не соответствует концептуальным основаниям, в которых задан курс на внедрение «деятельностного характера образования, ориентацию образовательного стандарта на формирование общих учебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности, на получение обучающимися опыта этой учебно-трудовой деятельности».
Как нам кажется, одной из важнейших задач ученых является проведение системно-структурного анализа содержания обучения, который позволит задать все содержание предмета в виде различных видов деятельности, которые должны освоить учащиеся. В каждом виде деятельности можно выделить «основные единицы материала» на уровне трудовых действий, формирование которых можно осуществлять через систему ориентировочных действий в виде специальных «учебных карт», на которых будут записаны все инструкции о действиях в той системе и последовательности, какую надо осуществлять при решении трудовых заданий. Однако строить ориентировочную основу действия (ООД) можно по-разному.

Тезисы выступления

Применение современных информационных технологий в обучении – одна из наиболее важных и устойчивых тенденций развития современного мирового образовательного процесса: это считается закономерным проявлением информатизации всех сфер человеческой деятельности.
Внедрение новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс предполагает наличие у студентов базовых знаний информатики и методики использования новейших средств обучения в учебном процессе.
Для профессиональной подготовки учителя разработана программа курса «Использование информационных технологий в учебном процессе». При реализации данного курса учтены основные направления психолого-педагогической и методической подготовки учителя, особенности применения информационных технологий обучения (ИТО) в школьном обучении.

Тезисы выступления

Отсутствие технологии в федеральном компоненте по новому Базисному Учебному плану в 9-ом классе не позволяет обеспечить преемственность перехода учащихся от основного к профильному, профессиональному обучению, трудовой деятельности и непрерывному самообразованию. Для обеспечения непрерывности технологической подготовки в системе общего и профессионального образования рекомендовано дополнительно выделить из регионального компонента и компонента образовательного учреждения дополнительно один час в неделю в 8-ом классе и 2 часа в неделю в 9-ом классе.

Тезисы выступления

Во все времена образование отвечает за подготовку подрастающих поколений к полноценной жизни и деятельности в современном обществе.
Основной целью образования на современном этапе является совершенствование подготовки молодежи к эффективной жизнедеятельности в новых социально-экономических условиях. Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2007 годы направлена на повышения качества образования, обновления структуры и содержания образования, формирования системы непрерывного образования.

Тезисы выступления

Человечество стремительно вступает в принципиально новую для него информационную эпоху, которая характеризуется возрастающей ролью информационной сферы, выступающей в качестве системообразующего фактора, активно влияющего на состояние и развитие всех сфер жизнедеятельности человека.

Тезисы выступления

Сегодня учитель технологии получил хорошего помощника – Интернет. Здесь можно найти огромное количество информации, которая имеет отношение к профессионально-трудовой подготовке школьников и образовательной области «Технология». Однако, педагогу предстоит нелегкая работа по изучению и отбору имеющихся ресурсов глобальной компьютерной сети.

Тезисы выступления

В современных условиях, когда человечеством осуществляется переход в информационное общество, определяющими становятся умения оперировать информацией и самостоятельно организовывать познавательную деятельность. Особенно остро эта задача становится перед учителем, который должен такую деятельность учащихся организовать. Один учитель информатики этой проблемы не решит. Его задача – научить пользоваться компьютерными технологиями. Учителю технологии и предпринимательства представлено особо широкое поле деятельности в этом направлении.

Тезисы выступления

Использование всемирной сети Интернет в образовательном процессе открывает широкие возможности для совершенствования технологической подготовки, осуществляемой в рамках образовательной области «Технология».

Тезисы выступления

Одним из приоритетных направлений развития современного профессионально-педагогического образования является подготовка квалифицированных, творческих специалистов, носителей сформированной на высоком уровне информационной культуры, определяющей их способности организовать инновационный образовательный процесс на основе НИТ, гибко реагируя на изменения в информационно и технологически насыщенной образовательной среде.

Тезисы выступления

• информационная культура учителя технологии как условие успешности профессиональной деятельности;
• сущность, пути и средства формирования информационной культуры учителя технологии;
• информационные, Интернет-технологии в системе непрерывного формирования информационной культуры учителя технологии;
• психолого-педагогические подходы к формированию информационной культуры учителя технологии.

Ожидаемые результаты: обсуждение педагогическим сообществом информационноой культуры учителя технологии.

Ориентировочное количество участников: не менее 30 человек, продолжительность: не менее 10 дней.