|
Проект НФПК «Информатизация системы образования» |
 |
Последние сообщения форумов:
образовательный сайт, Неизветсный гостьобразовательный сайт , Неизветсный гостьобразовательный сайт, Неизветсный гостьсайт образования, Неизветсный гостьБез заголовка, Неизветсный гостьБез заголовка, Неизветсный гостьБез заголовка, Неизветсный гостьА куда кто кого бросил?, Виктор (гость)Пока НФПК платил... был энтузиазм!!!, Гость (гость)Без заголовка, Неизветсный гостьПодписка
 |
Подпишись! Хотите быть в курсе новинок нашего сайта? |
Методическая копилка
Квалификационная характеристика учителя трудового обучения (технологии) (скачано 425)
добавлено: 12 Января 2008
Учитель осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподавания труда (технологии), способствует развитию личности школьника, его гражданской позиции, научной, экологической и экономической грамотности, профессиональному самоопределению
Об аттестации учителей трудового обучения (технологии) (скачано 309)
добавлено: 26 Февраля 2008
Постоянное совершенствование образования и воспитания подрастающего поколения предполагает построение системы объективной оценки работы одного из главных действующих лиц учебно-воспитательного процесса - учителя-предметника.
Рекомендации к аттестации учителя трудового обучения (технологии) (скачано 239)
добавлено: 20 Марта 2008
Аттестация - комплексная оценка профессиональной деятельности учителя, целью которой является стимулирование роста квалификации посредством оценки знаний преподаваемого предмета, методики обучения и воспитания школьников.
Программа микроисследования «Обучение, развитие и саморазвитие учителя» (скачано 197)
добавлено: 24 Декабря 2007
Цель: выявить способности учителя к саморазвитию.
Методика определения профессионального уровня преподавателя (скачано 383)
добавлено: 02 Ноября 2007
Профессиональный уровень преподавателя определяется на основе оценки его умений и навыков (степени их выраженности) с помощью рейтинговых систем оценок.
