География // Брянский учительский портал

добавлено: 10 Апреля 2008
Автор: Ячникова П. К. Супонево школа №1, Перминова Т. И. гимназия №7, Савина Н. Г. доцент, кандидат педагогических наук БГУ

В процессе обучения изучают большое количество новых для себя дисциплин, в содержании которых заложены как теоретические, так и эмпирические знания. Их количество, конечно, с точки зрения психологии, значительно, и запомнить все практически невозможно.

Внедрение современных педагогических технологий (скачано 932)

добавлено: 02 Апреля 2008
Автор: Овсянникова Н.Д. СШ №61

В концепции модернизации российского образования в числе важных целей указаны такие, как: развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизации; готовность к сотрудничеству, раз-витие способности к созидательной деятельности.

О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ШКОЛЬНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ (скачано 129)

добавлено: 27 Марта 2008
Автор: Кудря Н.В. (учитель географии специализированной школы I-III cтупеней №5 г.Луганск)

Большинство школьников успешно усваивают школьную программу по географии. Однако, сегодня этого недостаточно. Ученики должны не только получать определенную сумму знаний, а и научиться самостоятельно пополнять их и применять свои знания на практике, ориентироваться в потоке научной информации.

Экологическое образование как фактор формирования культурного потенциала личности (скачано 134)

добавлено: 22 Марта 2008
Автор: Шебуняева В.И., зав. кабинетом географии Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования института повышения квалификации работников образования

"МИР ВОКРУГ НАС" (скачано 115)

Викторина по географии для учащихся 7 – 11 классов «Индийский океан» (скачано 354)

добавлено: 04 Марта 2008
Автор: Координатор викторины Зинченко Нина Николаевна, методист ГНМЦ

ИНТЕРНЕТ УЧИТЕЛЮ ГЕОГРАФИИ (скачано 208)

добавлено: 26 Февраля 2008
Автор: Анненков Владимир Владимирович Институт географии РАН, Москва 109017

Массовое подключение школ к Интернету обострило проблему Интернет-образования учителей-предметников. Но такая подготовка, как правило, отсутствует в государственных образовательных стандартах для педагогических вузов и в планах институтов повышения квалификации учителей. Для скорейшего распространения Интернет-образования необходимы скоординированные усилия всех субъектов этого процесса.

"Творческая программа по культурной географии в школах с углубленным изучением области знаний «Искусство»" (скачано 139)

добавлено: 05 Февраля 2008
Автор: Работа учителя географии школы №324 Сычева Олега Евгеньевича

Игра-викторина по географии для 7-го класса: "Турнир путешественников" (скачано 394)

добавлено: 22 Января 2008
Автор: Афиногенова А. В., учитель географии

Сетевая интеллектуальная игра «В дебрях коварных вопросов» (скачано 273)

добавлено: 08 Января 2008
Автор: Учитель географии МОУ СОШ №18 г. Кострома, Е. А. Озёрская

Игра проводится в рамках недели географии, является универсальной и проводить её можно по любому предмету, как между командами, так и между отдельными учениками.

Проектирование уроков географии практической направленности (скачано 1146)

добавлено: 07 Апреля 2007
Автор: Кандидат географических наук, доцент, Савина Н. Г.

В работе обосновывается проблема проектирования уроков географии практической направленности, даются рекомендации для начинающего учителя о подготовке дидактического материала для таких уроков, приводится пример разработки урока географии, где показано, каким образом учитель должен проводить программные практические работы с учащимися. В работе содержится также план-конспект урока по теме: "СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИКА ХОДА ТЕМПЕРАТУРЫ, ДИАГРАММ ОБЛАЧНОСТИ И ОСАДКОВ, РОЗЫ ВЕТРОВ".

Методические рекомендации по профориентации учащихся на тему: «Кем я стану, зная географию» (скачано 2009)

добавлено: 18 Января 2007
Автор: Методист кабинета предметов естественного цикла, Горцунов А.М.

Ответ на поставленный вопрос нужно искать в школе. А педагоги говорят, что три четверти всех знаний, которые дает школа, никогда не понадобятся в практической деятельности и в повседневной жизни человека. Так нужна ли география в школе вообще, если на все школьные предметы, знания которых понадобятся людям после окончания школы, остается одна четверть. Сколько же останется на географию?

Дидактическое сопровождение уроков географии с применением технологии «развитие критического мышления через чтение и письмо» (скачано 2307)

добавлено: 12 Января 2007
Автор: Кандидат географических наук, доцент, Савина Н. Г.

В практике преподавания географии учитель забывает о том, что существенная информация заложена в содержании текст, представленного в учебнике. Причина, что дети не умеют читать, вызвана порою тем, что недостаточно организована работа с текстом учащихся. В предлагаемых дидактических разработках показано, как организовать такую работу с учащимися. Учитель использует приемы технологии «развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП), которые удачно соединяют сочетание чтения, письма, критического мышления и взаимодействия детей в режиме наиболее активного применения и усвоения культуры мышления.

Направление инновационной работы в гимназии (скачано 509)

добавлено: 12 Января 2007
Автор: МОУ гимназия №3, учитель географии, Сорокина Т. И.

Работа содержит информацию о современных технологиях в УВП, которые широко используют педагоги гимназии, об использовании информационных ресурсов на уроках географии и во внеурочной деятельности. Для наглядного восприятия материала к работе прилагается электронная презентация.

Программа «От педмастерства к педагогическому исследованию» (скачано 1502)

добавлено: 30 Октября 2006
Автор: Кандидат географических наук, доцент, Савина Н.Г.

Программа предназначена для учителей географии общеобразовательных школ., желающих самостоятельно повышать свой профессиональный уровень. Необходимость ее создания вызвана двумя причинами: востребованностью информации учителями в соответствии с их профессиональным мастерством и неудовлетворенностью в предоставлении образовательных услуг учебными заведениями, непосредственно занимающихся подготовкой и повышением квалификации работников образования. Содержание программы и ее дидактическое обеспечение, которое будет представлено отдельно блоками, позволит учителю географии идти самостоятельно к вершинам педмастерства и удовлетворять свои творческие потенции.

Интеграция в школьном курсе географии (скачано 1176)

добавлено: 30 Октября 2006
Автор: Елисеева Т. В., учитель географии МОУ "СОШ № 5858" г. Брянска

В представленном материале изложены теоретические подходы к интеграции образования в общем и в частности применительно к школьному курсу географии. Учителю может данный материал быть полезен с двух сторон: учитель, во-первых, получает информацию об интеграционных процессах в обучении; во-вторых, практически может осуществить интеграцию в курсе школьной географии.

Методическая копилка для учителей географии

Реализация организационного и стимулирующего инструментариев на учебном занятии: теоретический аспект (скачано 116)