|
Проект НФПК «Информатизация системы образования» |
 |
Сегодня: 22 Ноября 2008
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последние сообщения форумов:
Без заголовка, Неизветсный гостьДистанционная олимпиада "Шаг в физику" для школьников, Наталья (гость)Семинар "Буддизм", Константин Петров (гость)Сообщество "Молодой специалист" Сети творческих учителей приглашает к сотрудничеству!, Светлана Николаевна (гость)Дистанционная олимпиада по физике для школьников "Шаг в Физику", Наталья (гость)Сборник лекционных демонстраций., Natali (гость)Специальное предложение организаторам учебных групп., Natali (гость)Без заголовка, Ирина Козлова (гость)КАК сделать урок технологии обоюдным удовольствие для учителя и ученика!, Ирина Козлова (гость)Сми о нас, Natali (гость)Подписка
 |
Подпишись! Хотите быть в курсе новинок нашего сайта? |
Ролевая игра как форма организации практики успеха и достижений на уроках технологии
14.03.2008На протяжении 10 лет практика моей работы показала, что тема повышения эффективности образования представляет обширное поле для изучения. И этот вопрос всегда будет актуален и интересен. А обусловлено это тем, что с развитием человеческого общества происходит развитие всех форм деятельности. Хотелось бы отметить, что за это время уроки технологии очень изменились. Изменилась программа.
