Педагогический вестник учителю математики за ФЕВРАЛЬ 2008 года

Развитие понятия числа является важнейшей сквозной методико-содержательной линией школьного курса математики, проходящей в той или иной степени через все классы средней школы.

Естественным завершением изучаемых в школе числовых систем является поле комплексных чисел. Ученики, проявляющие повышенный интерес к математике, не-сомненно, должны быть знакомы с теорией комплексного числа и применением этой теории. Поэтому включение в программу в классах физико-математического профиля темы «Комплексные числа» вполне оправдано.

Тема «Комплексные числа» развивает и углубляет заложенные в основном курсе математики представления о многочленах и числах, в известном смысле завершая путь развития понятия числа в средней школе.

Скачать электронную версию статьи для печати

Имеются основания считать, что ожидаемая эффективность профильного образования в 10, 11-х классах школы не может быть достигнута лишь дифференциацией уровней преподавания образовательных областей, так как традиционное содержание этих областей не включает учебного материала, направленного на осознанное и информационно обеспеченное профессиональное самоопределение учащихся.

Скачать электронную версию статьи для печати